大流行使图书馆成为公共卫生合作伙伴
4月18日
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课外的儿童早期教育家庭接触能力建设

大流行使图书馆成为公共卫生合作伙伴

有了社工和血压检查,长岛图书馆成为了“图书馆努力成为的社区中心”。

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马里兰州的户外故事时间。图片由塞西尔县公共图书馆提供。摄影师:泰勒科赫。
12月3
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儿童早期教育家庭接触学校能力建设

《同舟共济》:尽管新冠肺炎疫情,图书馆和家庭的关系更加紧密

马里兰州的图书馆已经采用了一些服务,让人们得以一窥新的家庭参与做法是如何在疫情期间持续下去的

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为残疾移民的幼童争取平等
10月25日
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儿童早期教育学校家庭接触政策研究

为残疾移民的幼童争取平等

有残疾子女的移民往往不知道如何在特殊教育系统中穿行。下面是如何改变的方法。

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走出危机,各区着眼于大流行后家庭参与的转变
5月10日
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家庭接触儿童早期教育学校能力建设

走出危机,各区着眼于大流行后家庭参与的转变

学校找到了与家庭合作的成功新方法,支持学生学习,并加强与家长的联系

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来自GFRP的假期信
12月23日
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家庭接触儿童早期教育能力建设

来自GFRP的假期信

在这一年的最后,我们要感谢这么多家庭、学校和社区所做的艰苦而鼓舞人心的工作。

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家庭参与专业人员成为第一反应者,开发创造性的方式与学生和家长联系
12月3
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家庭接触儿童早期教育学校能力建设

家庭参与专业人员成为第一反应者,开发创造性的方式与学生和家长联系

随着远程学习的继续,家长协调员带头重新规划服务,以“与他们所在的家庭见面”,并适应不断变化的秋季学期。

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剑桥大学领导发起数学平等倡议
11月12
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儿童早期教育学校家庭接触能力建设

剑桥大学领导发起数学平等倡议

该市家庭政策委员会正在促进社区合作,以建立学生和家庭对数学的信心。

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参与和支持远程学习中的家庭
5月5日
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儿童早期教育家庭接触学校能力建设

参与和支持远程学习中的家庭

从GFRP的克里斯蒂娜·辛普森那里了解更多关于家庭在不确定时期想知道什么。

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庆祝和攀登音乐之爱
5月13日
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家庭接触儿童早期教育能力建设

庆祝和攀登音乐之爱

卡内基音乐厅的摇篮曲项目正在基于研究和家庭声音的基础上改造和扩大其模式。

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辅导如何提高家庭参与度
4月11日
政策简报

家庭接触儿童早期教育能力建设

辅导如何提高家庭参与度

本简报重点介绍了早期先手儿童保育伙伴关系技术援助项目的经验教训。

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5以人为本的设计思维对家庭参与的好处
2月28日
研究出版

家庭接触儿童早期教育能力建设

5以人为本的设计思维对家庭参与的好处

GFRP,早期学习实验室和国家家庭学习中心,探索了以人为本的设计有益于家庭参与实践的五种方式。

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坚持以人为本的设计方法来吸引家庭
2月6
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儿童早期教育家庭接触能力建设

坚持以人为本的设计方法来吸引家庭

这篇由Sheetal Singh撰写的客座博客文章是我们的第二篇由两部分组成的系列文章关于早期学习实验室的家长创新研究所。

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